Système LMD : trois dispositifs pour le suivi des apprenants
Depuis 1998, avec le processus de Bologne, l’enseignement supérieur en Afrique francophone est alors confronté au défi de l’adoption du schéma LMD ( Licence- Master- Doctorat). Ce système a pour objectif de répondre aux enjeux de la compétition internationale, en relevant les défis scientifiques et économiques.